GRUPO DE PEDAGOG@S SOCIALES

AVISO MUY IMPORTANTE DESDE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE EDUCACION Estimad@s compañer@s, Ya se ha abierto el plazo de inscripción al Máster en Estudios Avanzados en Educación Social que se imparte en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.  El enlace de su web es el siguiente:  http://www.ucm.es/ estudios/2015-16/master- educacionsocial-plazas Por favor, haz llegar este mensaje a otras personas que puedan estar interesadas. Un  cordial saludo, Dra. María R. Belando Montoro Coordinadora del M.U.E.A. en Educación Social Profesora Titular de Universidad Departamento de Teoría e Historia de la Educación Facultad de Educación Universidad Complutense de Madrid c/ Rector Royo Villanova s/n  28040- Madrid (Spain)

Como es de costumbre visitamos en 2015 a nuestra querida amiga la Dra. Gloria Perez Serrano, coordinadora de muchas acciones de la  pedagogia social en la UNED. Dialogamos de sus actividades dentro de la universidad a distancia y la formacion de educadores sociales a nivel nacional y la aplicacion de examenes presenciales y su rigor.

En estos momentos los estudiantes de la profesora Miledys tavarez realizan una exposicion con carteles elaborados en grupos donde han plasmado su vision de como la pedagogia social ayudaria en cada epoca de la historia de la Rep. dominicana. Estaremos esperando sus imagenes para publicar sus incidensias. Esta es una de las iniciales aun no esta terminado...ya vereis. REPORTA MTT

TRABAJO GRUPAL DE PED SOCIAL: INTERVENIR EN PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS ORIENTACIONES GENERALES DIAGNOSTICO  1. hacer recorrido por el barrio, enteevistar lideres y personas de la comunidad sobre su percepcion del desarrollo o atraso del mismo. 2. Identificar en grupo los problemas observados 3. Seleccionar uno de esos problemas y preparar una actividad para atarcarlo u orienta ... r sobre eso. 4. Elaborar un plan de trabajo con sus materiales 5. Ejecutar el plan 6. Hacer el informe del trabajo como quedamos. Fecha para entregar el trabajo el dia 15 de abril. INFORME Forma del informe: presentacion introduccion desarrollo, debe tener parte 1 diagnostico de la situacion actual del barrio, parte 2. Planificacion del trabajo, brochour con todo y su metodologia y parte 3 informacion de todo lo acontecido y sus aprendizajes con la gente conclusiones recomendaciones  NOTA DE FORMATO puede ser digital en pp con imagenes y videos , revisen el programa a ver las espec

EL martes realizamos un encuntro entre docentes de educacion social de la Facultad con el objeto de reflexionar sobre la experiencia realizada, los comopromisos pendientes y las  formas colaborativas que debemos mantener debido al grado de camaraderia que hemos logrado a partir de estos encuentros, desde el año 2012 -2015, gracias al apoyo de las becas ERASMUS MUNDUS. El dialogo reflexivo fue al inicio estimulado con el objeto de que juntos refleionaramos con el objeto de ampliar nuestras visiones y mejorar nuestras acciones para dejar un legado que venimos haciendo con amor a nuestros futuros educadores sociales. Analizamos la intelectualidad, versus comprension, aprendizaje versus memorizacion, tecnologia y tecnocracia, tecnologia y pensamiento, cultura, sociedad y educacion, fomas didacticas y pedagogicas, rol docente y rol del estudiante en estos tiempos. Se compartiweron experiencias docentes tanto de la Facultad de la UCM y de la Dra. Tavarez enmateria de doermacion de doce

Dra. Miledys Tavarez comparte el tema ideas para elaborar proyectos y programas de intervención social, con estudiantes de educación social de la Facultad de Educación de la Universidad complutense de Madrid. En el segundo encuentro realizado el martes 24 de febrero durante dos horas, se trabajo en compartir en el blog de pedagogos sociales sus impresiones de los proyectos de ped social que ha desarrollado la Dra, Tavarez y se compartieron los proyectos planteados por cada estudiante divididos en pequeños grupos, apoyándose en cuales actividades concretar para realizarse  y estos fueron sus resultados. Grupo: Mari Luz, Cristina María B. 1.  Proyecto de escolarización con menores gitanos Actividades a realizar Sensibilizar a los menores para que vean la necesidad de educarse Hacer ludoteca, dar apoyo escolar y talleres de valores 2. Proyecto para adolescentes agresivos en riesgo de exclusión social Trabajar el control de la ira 3. Reinserción de mujeres reclusas Facilita

http://educarelfuturo.pbworks.com/w/file/fetch/57697729/Informe%20de%20la%20Dra.%20%20Miledis%20Tavárez%20ERASMUS%20ACP%202final.pdf

Con la presencia de 41 estudiantes de la licenciatura de educación social Dr la univ. Complutense de Madrid de la Dra. María Belando, realizamos la primera actividad de intercambio académico previsto. Compartimos nuestras actividades y programas desarrollados en la asignatura de pedagogía social hace varios años, dando detalles de la participación, la gestión y la ejecución de las actividades en coordinación con mis estudiantes . Ver en prezi de miledys tavarez en la web. En la segunda acción les planteamos las siguientes preguntas: 1. Cuales programas o actividades más le impactaron y por que? El proyecto de vida, da humanismo al proceso La visita de ancianos y su animación La utilidad de los blogs para intercambios La colaboración de docentes en actividades de alumnos Transmitir una educación activa y participativa Trabajar con armonía, alegría y con respeto a la diversidad Las actividades integradoras que realiza la Dra. Miledys con sus estudiantes El programa de animac

Dra. Tavarez regresa a la Fac. De Educación en Madrid para intercambios académicos